从受孕到第三个月的胎体，也是多细胞生物的早期发育阶段，也泛指事物的萌芽。

生理基础名词解释1 细胞膜细胞膜是细胞的外部薄膜，也是细胞唯一的界面细胞膜由脂质分子和蛋白质组成，其中包括许多运载蛋白和控制通道细胞膜的主要功能是保护细胞免受外界环境的伤害和调控物质的进出与传输2 胚胎发育胚胎发育是指受精卵成为一个完整个体的过程胚胎发育分为多个阶段，每个阶段的发。

定义通过显微镜观察动物机体的细微结构，如细胞和组织的构成特点侧重于肉眼难以察觉的结构，揭示细胞和组织的微观特征胚胎学定义研究动物个体从受精卵到成熟过程中的发育过程，包括细胞分裂器官形成和整个生物体的形成目的揭示生物体如何从单个细胞发展为复杂结构，并探讨发育过程中各种因素的。

1 组织胚胎学是一门生物学分支，专注于细胞组织和器官的发育结构功能以及疾病研究2 该学科横跨胚胎学解剖学生理学病理学等多个领域，是医学教育中的基础课程3 组织胚胎学主要研究人体组织和器官的显微及超微结构，以及它们在发育过程中的变化和规律4 研究正常人体组织和器官的。

胚胎的致密化，就是说处在致密期的胚胎，也称为桑葚期多细胞全裂动物的受精卵当卵裂进行到32细胞时形成的类似桑葚桑果外形的胚胎结构的时期，此时期胚胎细胞排列紧密，卵裂腔极小，称为桑葚胚morula此时细胞全能性极高，是胚胎分割以及移植的最佳时期其后由于动物极和植物极细胞继续分裂速度。

两胚层动物在胚胎发育过程中形成了两种基本的细胞层，它们分别是外胚层和内胚层外胚层来源于祖先生物背部的细胞，最终发展成为动物的皮肤内胚层则来自祖先生物腹部的细胞，进化后形成消化系统的黏膜状组织在生物学中，胚层有时也被称作生殖上皮，尽管这一术语使用较少胚层是动物胚胎发育过程中的细胞。

植物组织培养名词解释在无菌条件下，将离体的植物器官 组织细胞以及原生质体总称为外植体培养在人工配制的培养基上植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论，近几十年来发展起来的一项无性繁殖的新技术植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织器官或细胞。

这个过程可以分为几个阶段先是原肠作用的起始阶段，内细胞团的一些细胞开始变为原肠细胞，这些细胞具有高度的迁移活性接着是原肠腔的形成阶段，原肠细胞向囊胚内部迁移并形成一个中空的管腔再是原肠作用的完成阶段，此时原肠腔完全形成，并确立了胚胎的三个主要胚层外胚层中胚层和内胚层原肠胚形成的作用1组织。

植物组织培养名词解释在无菌条件下，将离体的植物器官 组织细胞以及原生质体总称为外植体培养在人工配制的培养基上植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论，近几十年来发展起来的一项无性繁殖的新技术植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织器官或细胞，原生质体等通过无菌操作，在无菌条件下。

以下是组织学与胚胎学相关名词的解释内皮心血管和淋巴管表面的单层扁平上皮，确保血液和淋巴液的高效流动及物质交换间皮覆盖在胸腹膜和心包膜上的光滑湿润上皮，为内脏提供保护和支撑微绒毛与纤毛微绒毛上皮细胞的细小突起，尤其在小肠等吸收器官中显著，增加吸收面积纤毛上皮细胞上具有。

它们在这个“胚胎”中交织融合，共同塑造了一个独特而复杂的世界观请注意，以上解释是基于对“World Embryo”这一术语的一般性理解和推测，并非来自具体的故事内容或官方解释如果“World Embryo”确实是某个特定故事或设定中的专有名词，建议查阅相关的官方资料或故事背景以获得准确解释。

生物学释义研究生物包括动物植物和微生物的结构功能发生和发展规律的科学生物学Biology，简称生物，是自然科学六大基础学科之一研究生物的结构功能发生和发展的规律以及生物与周围环境的关系等的科学生物学源自博物学，经历实验生物学分子生物学而进入了系统生物学时期一学科。

胚状体是在离体培养条件下，没有经过受精过程，但是经过了胚胎发育过程所形成的胚状类似物，此现象无论在体细胞培养还是生殖细胞培养中均可以看到，因而统称为体细胞胚或胚状体在离体植物细胞组织或器官培养过程中，由一个或一些体细胞，经过胚胎发生和发育过程，形成与合子胚相类似的结构胚状体一般专。

第2周时进行胚泡内细胞团细胞增殖与重排靠近胚泡腔的细胞形成一层立方形细胞，为胚胎本身的内胚层内胚层上方的细胞呈柱状，为外胚层两层细胞紧密相贴形成椭圆形的二胚层胚盘。

胞中，作为人体的一个特定部位，在黄帝内经·灵枢·五音五味中有记载它指的是子宫，这一名称源于古代医学文献张景岳对此有过详细的解释“胞中者，子宫是也，此男女藏精之所，皆得以称为子宫，惟女子于此受孕，因此称为胞”由此可知，胞中不仅特指女性的子宫，也涵盖了男性体内的精囊。